4月23日，文学院在博西613会议室举办人工智能赋能教育教学暨项目申报书写作研讨会。文学院副院长贾舒主持研讨，包头市第九十五中学、包头师范学院文学院、信息科学与技术学院、马克思主义学院等单位多位教师和学生参加。
研讨会上，贾舒围绕项目申报书写作中的关键问题，从选题凝练、研究结构、内容组织、论证逻辑、文本规范等方面进行了系统讲解。她结合教育教学改革项目申报的实际要求，重点分析了项目选题如何体现问题意识、现实基础与创新价值，申报书结构如何实现目标、问题、举措与成果之间的有效对应，内容撰写如何避免空泛表述、增强可操作性和支撑力度。
围绕人工智能赋能教育教学这一主题，贾舒结合写作课程建设与教学改革实践，重点讨论了人工智能融入写作教育教学的现实路径。她指出，人工智能不仅可以作为写作辅助工具服务于素材整理、框架搭建、文本修改和反馈评价，也可以进一步融入教学设计、学习诊断、过程性评价和学生个性化指导之中。对于写作教育而言，应在提升教学效率的同时，引导学生形成规范使用人工智能的意识，强化原创表达、批判思维和学术诚信。
研讨过程中，贾舒还对几位教师的项目申报书进行了现场点评，围绕申报书中存在的选题聚焦不够、研究内容与目标对应不足、创新点表述不够清晰、实施路径不够具体等问题提出了修改建议，并协助申报教师从研究思路、文本规范和内容结构等方面进行了进一步完善。与会教师围绕人工智能教学应用、项目申报经验、跨学科协同研究等内容进行了交流讨论，现场气氛热烈。
本次研讨会立足人工智能时代教育教学改革的新需求，聚焦教师项目申报与课程建设中的实际问题，既提升了教师对人工智能赋能教学的认识，也为项目申报书写作提供了具体指导。文学院将继续推进人工智能与教育教学深度融合，鼓励教师在课程改革、教学研究和项目申报中不断探索新方法、新路径，进一步提升人才培养质量和教育教学研究水平。
